项目管理组党支部“两学一做”学习教育工作安排

　　根据中央、省委统一部署和省直机关工委、省扶贫办机关党委安排，结合项目管理组工作实际，现就开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），制定如下计划。

　　一、指导思想

　　以习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神为指导，认真贯彻中央、省委关于开展“两学一做”学习教育的部署要求，按照省直机关工委、省扶贫办机关党委工作安排，结合实际，深入抓好学习教育目标要求、重点任务、推进措施和工作责任的落实，确保全面从严治党要求真正落实到项目管理组党支部和每名党员、干部。通过“两学一做”学习教育，进一步坚定理想信念，严守政治纪律、政治规矩，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，增强政治定力，坚定正确政治方向;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，聚力脱贫攻坚;进一步树立清风正气，始终做到廉洁扶贫、阳光扶贫。以“两学一做”学习教育为契机，加强业务学习，用心用力用情工作，开展争做“优秀项目管理人”活动：做政策明白人、工作老实人、群众贴心人、组织放心人，在打赢脱贫攻坚战中发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，想干事、能干事、会干事、干成事，为我省提前全面建成小康社会作出积极贡献。

　　二、总体要求

　　（一）主动看齐，树立标杆

自觉向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威。坚持聚焦脱贫攻坚的政治责任，及时对标，及时修偏，及时校正。

　　（二）以学促做，学做合一

坚持把“学”和“做”统一起来，做到以学促做、学做结合、知行合一，对照合格党员标准，立足脱贫攻坚使命，把机关党员干部的合格标尺立起来、做人做事底线划出来、先锋形象树起来，坚持在学中做，在做中学，不断提高素质能力。

　　（三）解决问题，健全制度

带着问题学，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，解决党员队伍、党员教育管理、支部建设等方面存在的突出问题，保持发展党的先进性和纯洁性。带着问题改，落实基层组织生活制度，总结学习教育的经验做法，巩固提升实践成果，健全完善制度机制，做到制度建设和思想建设一起抓，努力建设过硬支部。

　　（四）精准发力，勇于攻坚

　　学习教育坚持目标精准筹划、工作精准推进、内容精准落实、效果精准检验。把学习教育与脱贫攻坚紧密结合起来，做到两手抓、两促进，引导项目管理组全体党员、干部牢记为民宗旨，强化责任担当，坚持精准扶贫，在打赢脱贫攻坚战中当先锋、作表率，用实际行动兑现对人民群众的承诺。

　　三、学习教育内容

　　（一）学党章党规

　　把学习《中国共产党章程》作为第一位要求，原原本本地学、反反复复地学，联系实际地学、深入思考地学；学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，汲取违纪违法案件教训，引导党员、干部牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

　　处级以上干部还要进一步深入学习《中国共产党党组工作条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例)》《基层组织工作条例》等党内重要法规制度，切实增强管党治党意识，熟练掌握机关党的建设和履职尽责的规定要求。

　　（二）学系列讲话

　　学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》《习近平关于扶贫开发论述摘编(国务院扶贫办编印读本)》,学习习近平总书记视察山东重要讲话和重要批示精神，分专题精读深学重要篇目，深刻领会系列讲话的基本精神，把握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求，进一步提升精神境界和工作标准，进一步提升政策理论水平和业务工作能力。

　　处级以上干部还要进一步深入学习《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》，学习毛泽东同志《党委会的工作方法》,深刻领会马克思主义立场观点方法，领悟科学的思想方法和工作方法。

　　（三）做合格党员

　　坚定共产党人理想信念，积极践行社会主义核心价值观，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。把做合格党员体现和落实到立足岗位、奋发有为、争当脱贫攻坚先锋上，坚决做到“强党性、识全局、善攻坚、争优秀”。

　　处级以上干部还要进一步深入学习贯彻习近平总书记关于培养造就“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”干部队伍要求，认真践行“三严三实”和好干部标准，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头贯彻精准扶贫、精准脱贫基本方略，带头攻坚克难敢于担当，带头落实全面从严治党责任，在脱贫攻坚这场战役面前，主动作为，率先垂范，敢打必胜。

　　四、解决突出问题

　　坚持问题导向，带着问题学、针对问题改。中央、省委明确提出：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。针对以上五个方面突出问题，深入查找和分析党员队伍、处级以上干部以及基层组织建设等方面的具体表现，列出问题清单，认真加以解决。

　　（一）党员、干部队伍

　　1.项目管理组全体党员、干部

　　①理想信念树得牢不牢。是否存在政治理论学习不经常、不主动，对中国特色社会主义认识模糊、信心不足，对社会上的不良思潮、错误言论听之任之，对上级决策乱发议论，传播小道消息等问题。

　　②党性原则强不强。是否存在党的意识淡化，纪律规矩意识弱化，入党从政动机不纯，想问题办事情从部门和个人利益出发，重私情轻党性，重索取轻奉献等问题

　　③对贫困群众感情深不深。是否存在宗旨意识薄弱，群众观念淡漠，满足于完成领导交办任务，缺乏站在基层和贫困群众立场上思考问题，工作作风不深入、不具体，对贫困群众的疾苦、状况和需求不了解，在脱贫攻坚上用心用情用力不够。

　　④脱贫攻坚能力足不足。是否存在对中央、省委脱贫攻坚理论和政策掌握不深不透，工作上缺乏全局意识、精准意识、效率意识，满足于差不多、过得去，不会为、不善为，想到哪、干到哪，创造性开展工作能力不强等问题。

　　⑤自我要求严不严。是否存在自我约束意识不强，自觉接受管理监督的意识不强，参加党的组织生活不自觉不积极，向组织汇报思想不主动，同志之间思想见面少，人际关系庸俗，搞小圈子、亲亲疏疏等问题。

　　2.处级以上干部

　　①理论政策水平高不高。是否存在政治理论学习不深入，对党的理论和路线方针政策掌握不透彻，对精准扶贫、精准脱贫基本方略研究不深，不善于从政治和大局上思考谋划工作，主动研究脱贫攻坚重大问题不够，政治敏锐性和鉴别力不强等问题。

　　②管党治党意识强不强。是否存在履行“一岗双责”不到位，重业务、轻党建，重抓工作、轻带队伍，参加党内生活不经常、质量不高等问题。

　　③政绩观名利观对不对。是否存在对贫困群众利益关注少，对个人名利得失看得重，对工作投入精力少、对职级待遇想得多等问题。

　　④新发展理念树得牢不牢。是否存在对新发展理念掌握不准不透，精准扶贫精准脱贫理念进入思想不深、进入工作不够，习惯于老思维老套路老办法，运用新理念指导推动工作意识不强等问题。

　　⑤廉洁自律硬不硬。是否存在对中央八项规定要求打折扣、做选择、搞变通，违反廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，不如实报告个人事项，违规干预和插手扶贫资金分配和项目建设等问题。

　　（二）项目管理组党支部

　　①党建主体责任落得实不实。是否存在抓党建精力投入少、工作不到位，支部党建工作缺乏计划性，工作随意比较大，党建落实情况缺乏问效等问题。

　　②基层组织生活制度执行好不好。是否存在“三会一课”、组织生活会等制度落实不严格、不到位，党的组织生活不严肃、不认真、不经常，走形式走过场，缺乏政治性、原则性和战斗性等问题。

　　③党员教育管理抓得严不严。是否存在党内监督流于形式，党员干部教育管理缺乏有针对性的手段和措施，存在失之于宽、失之于软、失之于松等问题。

　　④战斗堡垒作用发挥强不强。是否存在贯彻落实上级决策指示不坚决，宣传和执行党的路线、方针、政策不到位，管党治党意识不强，密切联系群众不够，凝聚力创造力战斗力不强等问题。

　　五、主要措施

　　（一）认真开展学习讨论

　　1.个人自学。全体党员、干部要根据规定的学习内容，制定个人年度学习计划，报项目管理组党支部备案。

　　2.集中学习。按照“三会一课”制度，每月至少组织一次党员集中学习，结合自学成果，开展讨论。

　　3.专题讨论。围绕“入党为什么，党性强不强”、“规矩是什么，守纪严不严”、“群众盼什么，干得好不好”等三个专题，开展讨论；处级以上干部还要围绕做党和人民需要的好干部、在打赢脱贫攻坚战中发挥表率作用开展专题讨论；支部围绕如何建设过硬支部、在打赢脱贫攻坚战中发挥战斗堡垒作用进行专题讨论。积极参与机关党委组织的座谈会。

　　（二）上好党课

　　结合专题学习讨论，按照省办《关于印发〈基层党的组织生活制度〉的通知》要求，确定党课内容、时间和方式，按时报机关党委备案。讲党课应当紧扣主题，重点讲清楚党章党规和习近平总书记系列重要讲话的核心要求，讲清楚党员队伍中存在的突出问题和危害，讲清楚做合格党员、当脱贫攻坚先锋的基本要求和实践途径，有针对性地解疑释惑，激发正能量。支部书记带头讲党课，项目管理组党支部党员、干部也要讲党课，党课材料(文稿、课件和影像资料等)及时报送机关党委。确定每周四下午为项目管理组党支部党建工作日。

　　（三）开好专题组织生活会

　　组织项目管理组全体党员、干部召开专题组织生活会。会前，支部书记面向党员、干部征求意见，党员、干部之间深入谈心交心。结合学习讨论、征求意见、谈心交心等情况，对照党章党规和系列重要讲话，对照正反典型，对照职能职责，联系思想、工作和生活实际，认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，深入进行党性分析，撰写简要发言提纲。会上，支部书记首先代表支部对照检查，然后带头开展批评和自我批评，支部党员、干部依次发言，剖析自身存在的问题及原因，提出整改措施，其他支部成员逐一对其提出批评意见。对查摆出的突出问题和薄弱环节，及时制定整改措施，认真抓好整改。组织支部全体党员、干部对支部的工作、作风进行评议，评议情况和整改措施向全体党员、干部公开。

　　（四）民主评议党员

　　结合组织生活会开展批评与自我批评情况，召开支部全体党员、干部会议，对照党员标准和“脱贫攻坚先锋”要求，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，组织开展民主评议党员工作。支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评价意见、确定评议等次，并与党员本人见面。对表现优秀的党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。结合民主评议，支部书记与每名党员谈心谈话，有针对性地做好思想政治工作。

　　（五）开展“做合格党员、当脱贫攻坚先锋”实践活动

　　围绕省委“受教育、强党性、当先锋、促发展”要求，紧密结合脱贫攻坚工作实际，积极参与“做合格党员、当脱贫攻坚先锋”实践活动，重点落实党员履行岗位目标责任、发挥先锋模范作用、联系服务贫困群众等措施，推动全体党员、干部坚持高标准严要求，在学习教育上下功夫、见成效，在脱贫攻坚上当先锋、争优秀。

　　（六）健全制度机制，建设过硬支部

　　注重抓制度严经常，汇总梳理机关党员队伍中存在的突出问题，围绕进一步严肃党的组织生活、严格党员日常教育管理、落实党建工作责任等，及时总结提炼经验，巩固提升实践成果，及时抓好制度机制的健全完善。认真落实基层党的组织生活制度，建立和落实党建工作日制度，确保用制度严格党内生活、管好党员队伍。开展“学习型、创新型、服务型、攻坚型”党支部争创活动，强化党支部政治引领功能、服务功能和攻坚功能，促使党支部建设全面进步全面过硬，在打赢脱贫攻坚战中发挥战斗堡垒作用。

　　六、职责分工

　　孙希章同志作为项目管理组党支部“两学一做”学习教育的第一责任人，负责谋划、组织实施项目管理组党支部“两学一做”学习教育，落实载体、管好党员、带好队伍。刘晓峰同志作为联系人，负责学习教育日常联络、服务工作。